El Quijote - Capítulo 3 (Amanda y Lorena)

1.Resumen

Don Quijote, tras ser armado caballero por el ventero, decide volver a su casa para tomar por escudero a un pobre labrador vecino suyo. De repente escucha a un muchacho que esta siendo azotado por su amo. Don Quijote decide resolver el problema y convierte esta situación en el comienzo de sus andanzas.Tras creer que lo ha solucionado, por ser un buen caballero, se marcha sin saber que la realidad es bien distinta. Más tarde se encuentra con unos mercaderes a los que confunde con caballeros andantes. A estos les hace jurar que Dulcinea es la mujer más bella. Uno de ellos, ingenioso y burlón, le sigue la historia pero le ofende. Enfadado, don Quijote intenta golpearlo pero, Rocinante tropieza y a causa de ello, le golpean dejándolo malherido. Poco después, le reconoce su vecino Pedro Alonso y lo rescata. Don Quijote le confundie con el marqués de Mantua y él se cree Valdovinos. Pedro Alonso lo lleva a casa, donde tras verlo, su sobrina, el ama, el barbero, el cura Pedro Pérez piensan quemar sus libros de caballerías alegando que le volvían loco.

2.Lugar en el que transcurre.

Don Quijote sale de la venta y se dirige a su casa por provisiones. Atraviesa un bosque y dos millas después unos mercaderes le dan una paliza. Luego llega a su pueblo traído por su vecino.

3.Los personajes

Don Quijote: Es el protagonista de esta novela de caballerías que lleva su mismo sobrenombre. Es un hidalgo natural de Castilla la Mancha alto, delgado y de avanzada edad. Posee una barba blanca con forma triangular y un gracioso bigote.
Alonso Quijano, que así se llama realmente, no recuperará la cordura hasta el final de la novela.
Representa la fantasía e ingenuidad de la obra, ya que este crea su propio mundo paralelo.
Esta enamorado de Dulcinea del Toboso, una campesina que el piensa que es princesa. Obsesionado con ella, antes de emprender cualquier batalla, recuerda su nombre y lo grita a su contrincante, como muestra de amor, valentía y fidelidad, cuando posiblemente, ella no sepa de su existencia.


Sancho Panza: Es el coprotagonista de la novela El Quijote. Es un campesino pobre con familia e hijos. Es de complexión ancha y estatura baja. El seguirá las hazañas de don Quijote debido a su avaricia por conseguir el gobierno de la ínsula que le prometió. No le gusta meterse en problemas, aunque, de alguna manera, siempre acaba metido en ellos.
Es la parte realista de la obra que intenta hacer razonar a su amo. Aunque al final del libro será el que crea todas las aventuras y Alonso Quijano quien vea la realidad. En este capítulo no aparece.



Andrés: Es un muchacho de unos quince años el cual es golpeado por su amo por perder ovejas, lo cual nos indica que era pastor.

Juan Haldudo: es un labrador adinerado, que maltrata a Andrés. Además es un mentiroso.

Mercader: Es un hombre al cual don Quijote confunde con un caballero. Es ingenioso y un poco burlón.


Pedro Alonso: Es un labrador vecino de don Quijote el cual lo encuentra y preocupado de su estado lo lleva de vuelta a su casa.

El cura y el barbero son las amistades de don Quijote que, junto con el ama y la sobrina, se preocupan por él.



4. Intervenciones del autor.


Su autor, Cervantes, no hace ninguna intervención en este capítulo.

5. Los diálogos.

Se puede mirar desde dos puntos de vista:

Viendo a los personajes:

Cuando Sancho y amo conversan, sirve para desarrollar mejor el argumento y para describir la historia. Esto es útil para acercar sus ideas al público. Además, entre ellos intercambian opiniones y se hacen comentarios sobre sucesos o acciones que en ocasiones resultan cómicos.


También es útil para definirlos psicológicamente y ver como evolucionan.
Estos diálogos son cruciales para la estructura de la novela.


En cambio, cuando Sancho o don Quijote no toman parte en ellos, no resultan ser tan importantes.

Viendo el tema de la novela:

En este caso, está claro que abundan las conversaciones con frases y oraciones caballerescas. Se dividen en dos tipos:

•  Don Quijote habla con Sancho de manera coloquial, contándole sobre todo lo que sabe de caballería, y como al principio el escudero desconoce todo sobre el tema, acepta todo lo que le dice su amo. Pero a medida de que va ganando experiencia, crea un punto de vista sin la influencia de don Quijote y a menudo choca con los conocimientos del hidalgo, que proceden de libros y novelas, normalmente fantásticas. 
•  Se imita tanto el estilo como el contenido de los libros de caballerías, haciendo así una parodia, empleando todo tipo de tópicos. Don Quijote usa un lenguaje elegante y caballeresco pero, en ocasiones, también lo usan los que se quieren burlar de él.

También encontramos una perspectiva del mundo según la visión de don Quijote en sus diálogos.

6.Estilo de la obra.

Cervantes usa diferentes estilos de narración en esta obra:

• De vez en cuando, recapitula la historia para mejorar la comprensión del público.
  

• Da la impresión de que Cervantes no releía mucho lo que escribía, un ejemplo sería que la mujer de Sancho toma varios nombres a lo largo de la obra.
• El contraste que tiene don Quijote con Sancho, uno es el mundo idealizado y otro es el real.
• Cervantes intentaba darle un toque humorístico a la obra, pero siendo respetuoso con la dignidad de los personajes.
• La historia no sigue un curso pensado previamente, se corta y es intercalada por otras, para luego retomarse y volver con la principal.
• La aparición de acertijos, obligan al público a usar la lógica.
• La parodia sobre la manera de hablar, las novelas de entonces, la importancia de los papeles sociales,etc.
• El estilo de escritura cervantino que acerca al lector a los personajes y al realismo, pues su autor amaba el teatro.
• Hace que cada personaje cuente un suceso para comprobar el punto de vista de cada uno para que la realidad sea vista desde diferentes ángulos.
• No se pinta como el autor de la novela si no como un interprete. Nombra autor, entre otros, a Cide Hamete Benengeli, un hombre de origen árabe.
• Permite la libertad de la imaginación a la hora de definir a los personajes menos importantes, enriqueciendo así el sentido crítico del que lo lee.

7. Conclusión.

Don Quijote es la fantasía y las ilusiones que se pierden en España en esa época.
El Quijote refleja en sus páginas la realidad de la España en el Barroco, un país empobrecido y hambriento.
Con la muerte de don Quijote se refleja la perdida de las ilusiones y esperanza que existía.


En el capítulo tres de nuestro libro se ve perfectamente como don Quijote después de armarse caballero esta ansioso de vivir aventuras y en todo lo que ve, encuentra una hazaña que rememorar.


El Quijote será la perfecta burla de los personajes caballerescos y de las anteriores novelas de caballerías.


Opinión Personal


Nos a gustado leer las aventuras de don Quijote ya que nos han parecido divertidas y nos han hecho pensar. Personalmente, nos hubiera gustado leer el original que, aunque posee más páginas, siempre superará a las versiones reducidas que se dejan conceptos e información olvidados.

También querríamos leer más capítulos de esta obra nuestra.

Durante este trabajo, hemos recapacitado en la obra de teatro que fuimos a ver en la segunda evaluación, que nos contaba como vivía Cervantes cuando escribió su obra maestra y como se burlaba de Lope de Vega y de la armada invencible.

25 años más

Acabo de cumplir 40 años. Y ¿qué es de mi vida? sigue su curso, como un río.Claro está, que este río tiene sus tramos, con sus desbordamientos y sus sequías.

Una vez eres adulto, las cosas no son tan fáciles como cuando eras niño. Hay tantas cosas que hacer en tan solo 24 horas, no queda tiempo ni para un descansito.

¿Pensaís que soy exagerada? pues es cierto, siempre voy hasta arriba de trabajo. Como me gustaría volver a mis tiempos de estudiante, con tantas vacaciones y horas libres en las que podía ver la tele o bajar con los amigos. 

Mantengo el contacto con ellos, pero no es lo mismo de antes. No puedes correr tan ágilmente no puedes ir a la feria, no puedes reirte llamando mucho la antención y no puedes quedar tanto como te gustaría. Pero en los cumpleaños y celebraciones importantes, siempre voy a España para visitarlos y celebrarlo como es debido.

Aunque estar en clase tampoco estaba mal: siempre riéndonos por cualquier tontería y por cualquier cosa que ahora, a mi edad, no me haría gracia.

Por lo menos tengo a mi familia: Mi marido y mi hija, que me apoyan en todo.

Conocí a mi marido a los 22 años, en la universidad. Era un alumno inglés de intercambio que, por error, se equivocó de clase y fue a literatura en vez de a matemáticas. Se sentó a mi lado y cuando descubrí que se había equivocado, intenté explicarselo. el chico del pupitre de delante nos escuchó y se lo comunicó al profesor con un grito exagerado. Le pusieron un parte. Tal bochorno fue recordado por todos los alumnos hasta la graduación.

Empecé a salir con Arthur y pidió el traslado aquí. Lo demás es fácil de adivinar ¿no? Una vez acabadas nuestras carreras, nos mudamos a Londres.

2 años después tuvimos una hija preciosa, la llamamos Alice ¿por qué la llamamos así? Fácil, por que Arthur siempre bromeaba de que yo era la liebre de marzo y él, el sombrerero loco, y para celebrar el día de no-cumpleaños ¡Hacía falta una Alicia!

Aunque ya tiene 16 años y se molesta cada vez que se le recuerda el infantil origen de su nombre, me gusta que cuando ve algo relacionado con la película de Disney, me sonría con complicidad.

En vacaciones, unas veces vamos a visitar a mis suegros. Viven en un pequeño pueblo cerca de Dublín. Viven una casa muy grande comparadas con las de España y un patio en el que Alice jugaba cuando era pequeña.

Otras veces venimos a Madrid, a ver a mi madre, que ahora esta muy sola desde que falta mi padre.

Pobre Alice, lloró casi más que yo en el funeral, estaban tan unidos. Aunque era español, siempre hablaban en ingles y le traducía las cosas que mi madre le decía. 

Siempre les oía reírse:

- Ya se están riendo otra vez- decía mi madre con una sonrisa de felicidad.

Pero el tiempo pasa, y aunque ya empiezo a notar las arrugas, hay que mirar hacia adelante, porque si no miramos para el futuro, no podremos saber las maravillas que nos deparará cuando tengamos 25 años más.

Biografía

Ana María Matute Ausejo nació el 26 de julio de 1926, en Barcelona, en una familia adinerada.

A los cinco años escribió su primer relato ilustrado, influido por las historias que su padre le contaba sobre sus viajes.

Pequeño Teatro, su primera novela, fue escrita a los diecisiete años. Ocho años después fue publicada.
 

Desde 1965 a 1966 estuvo ejerciendo de lectora en Bloomington (Indiana) y en 1968 en Norman (Oklahoma)

Sus relatos y novelas habitualmente narran historias sobre jóvenes o infantes que viven en la posguerra. Al principio narra de manera subjetiva y realista. Después, en el desarrollo, nos cuenta una historia más sentimental e imaginativa.Muchos de sus relatos están destinados a los lectores juveniles e infantiles.

Sus obras han sido traducidas a 23 idiomas y es considerada una escritora contemporánea muy importante en España.

Ganadora de múltiples premios como el Cervantes, el Nacional de las letras, el Planeta y el Nadal entre otros.

En la Real Academia Española destaca en dos apartados.

Benardino

Localización

la Autora de este relato es Ana María Matute. Es un relato corto para jóvenes del siglo XX. Es un cuento un poco dramático y reflexivo.

Tema

La gente solitaria, a menudo, se encierra en sí misma. Por ello, no muestran sus sentimientos delante de los demás.

Estructura

Principio: se describe al personaje principal, Bernardino, y su situación.

 
Nudo: Los chavales de la aldea deciden gastarle una broma y se presenta al perro de Bernardino, "Chu".

Desenlace: Bernardino recibe la broma y demuestra, por primera vez a los ojos del narrador, sus sentimientos.

Resumen

Benardino era un chico callado e inexpresivo. vivía, junto con sus hermanas, en una casa llamada “los lúpulos”. Los jóvenes aldeanos le odiaban y por ello tenía pocos amigos. Un día decidieron tenderle una trampa.

Él amaba a su perro. Un día se encontró con sus únicos amigos y les dijo que no encontraba al perro. Todos fueron a buscarlo. Los chavales de la aldea lo tenían colgado de las patas traseras y el cuello. Los chavales pidieron un rescate de forma económica. Bernardino, no tenía dinero, así que les dio la medalla de oro de su cuello. Los chavales se la devolvieron tirándosela a la cara. Decidieron darle el castigo que el perro no recibiría, mientras sus amigos miraban escondidos. Comenzaron a golpearlo pero, él ni se movía. La sangre brotó del cuerpo del protagonista y los gamberros salieron corriendo. Bernardino soltó a su perro y una vez estuvo solo, lo abrazó y lloró.

Comentario de Lenguaje

Los verbos se encuentran en pretérito imperfecto. Al ser una historia corta. Las descripciones no están muy desarrolladas, le interesa más contarnos lo que sucede y lo que siente mas que como son. Al protagonista lo comparan constantemente con un pez por su falta de expresión.
 

Conclusión
 

Es muy realista a la vez que imaginativo. Es difícil de creer que en estos tiempos la gente haga eso a un animal de esa manera pero, el hecho de que Bernardino sea tan retraído y además exprese sus sentimientos única y exclusivamente en la soledad, nos hace recapacitar en la forma de discriminar a alguien porque tenga algo diferente.
Normalmente, estas personas tan retraídas, se centran en algo o se desahogan con algo, en este caso es el perro.

Anécdota del Lazarillo de Tormes - Las uvas

Localización.

 Este corto fragmente pertenece a la novela picaresca del siglo XVI El Lazarillo de Tormes. Una de las novelas más importantes del siglo de oro que inició el genero picaresco aunque, se desconoce el autor de la obra.

Tema.

Este fragmento narra una historia de las más conocidas del libro. Cuenta como el joven Lázaro, que esta aprendiendo, trata de engañar a su amo, el ciego, pero este, con su astucia y sagacidad, logra darse cuenta del engaño.

Estructura. 

•  Planteamiento -> 1 - 14. Nos sitúa en el lugar en el que se encuentran los personajes y nos cuentan que obtienen un racimo de uvas que deciden compartir.

• Nudo -> 15 - 25. Se nos explica la manera de repartirlo y Lázaro realiza su engaño, al ver que el ciego también hace trampa.
• Desenlace -> 26 - 34. El ciego descubre la trampa del lazarillo, demostrando su astucia y sagacidad.

Resumen.

Lázaro y el ciego reciben un racimo de uvas que al estar muy maduro, deben comerse o antes posible. Deciden compartirlo por igual. Para ello, el ciego propone comer una vez uno y después el otro para evitar trampas. Poco después de empezar a comer, el ciego empieza a comer de dos en dos las uvas. Lázaro, al ver
la trampa, le siguió, hasta el punto de comer de tres en tres. El ciego, avispado, se percato del engaño del joven, una vez acabaron de comer. Se dió cuenta porque, aunque el ciego comiera de dos en dos, el otro no protestaba.

Comentario de lectura.

La narración está en primera persona y es de género epistolar: una larga carta destinada a "Vuestra Merced", que nos cuenta la vida de Lázaro desde que es niño, hasta el momento de escribir la carta. 


Está en castellano antiguo, lo cual acompleja ligeramente la comprensión actual del texto. Pero se usa un lenguaje casual, como el que se utilizaba entonces, por eso, entre otras cosas, se dice que es realista.


Los verbos están en pretérito perfecto simple, y eso refleja el hecho de que es una autobiografía.


Además de eso, hay muchos "entre sí" que nos ayuda a comprender los pensamientos de Lázaro y a entender mejor lo que nos cuentan.

Conclusión.

Da a entender una visión realista de la evolución de un niño a la edad adulta en características de pobreza y hambre, donde la honra importa poco para él.


Con la crítica anticlerical que hay en la obra, se puede pensar que el autor era erasmista.


Destaca que en la clase baja, en el caso de Lázaro sobre todo, el honor, importa menos que el hecho de pasar hambre.


Esta novela no trata ningún aspecto heroico o de clase alta, mas bien todo lo contrario, pues Lázaro es pobre y antihéroe. 

En esta anécdota, se representa muy bien la idea del hambre, pues a Lázaro le importa poco el hecho de engañar a un invidente, en todo caso, teme el hecho del castigo aplicado posteriormente. También se refleja una imagen realista de la astucia y la sagacidad de las personas pobres y el hambre que pasaban: ideas en las que se basa el autor para escribir el primer tratado de la novela.

La Natalidad en España.

4. La crisis económica ha afectado mucho a la natalidad debido a que las mujeres deben intentar formarse más para poder soportar todos los gastos. Entonces, tienen hijos a una edad más adulta, cuando ya han asentado todo lo referente a vivienda, trabajo, etc. Por esa razón, entre otras, impide que pueden temer uno o dos hijos por pareja heterosexual.
6. La edad media de maternidad en España es 31,1 años.
En otros países europeos, la edad media de maternidad es parecida, pero la de Española es de las más altas.
7. Las madres extranjeras aumentan la tasa de natalidad, puesto que contribuyen en un 20% sobre el total y tienen una más hijos que las mujeres españolas. De media tienen 1,38, y aunque la diferencia no es mucha, si tiene importancia.
8. Las principales causas del retroceso matrimonial son:
Más años de formación profesional
Retraso de la edad del matrimonio
Crisis económica.
9. El artículo hace referencia que hay más matrimonios que uniones civiles, lo cual beneficia a la natalidad, puesto que las uniones civiles, normalmente, se realizan entre homosexuales que quieren tener los mismos derechos que los matrimonios heterosexuales.
16.


Mi madre tubo a mi hermana con 18 años, que es menor que la media. Mi abuela paterna tubo dos hijos que supera la media actual pero, creo que no supera la media de entonces aunque, considero que mi abuela materna, al tener cinco hijos, si superó la media.


Opinión Personal
El descenso de la natalidad ocasiona que nuestra población esté envejecida. Considero que deberían ayudar a las madres, que están desmotivadas por la presión del trabajo y las tareas del hogar, que en algunos casos los hombres ayudan, pero no completamente. No desean tener hijos, pues acarrea una gran responsabilidad y un gasto de dinero.
En este artículo no menciona el caso de aquellas mujeres jóvenes, generalmente adolescentes entre 15-18 años, que obtienen, por no realizar con el coito con anticonceptivos, un embarazo no deseado que, normalmente, acaba en aborto o, si el cuerpo no es totalmente maduro sexualmente, con la muerte del feto antes de nacer.
La principal consecuencia del descenso de la natalidad es la despoblación. En grandes ciudades como Madrid y Barcelona no se nota, puesto que hay una gran densidad de población pero, en zonas como TeruelSoria, donde la mayoría de población es anciana, se están quedando despobladas. Se intenta que la gente joven se valla a vivir a estas regiones bajando los precios, dándoles trabajo y demás. Si estro atrajera a la población juvenil-adulta, la natalidad aumentaría, pero estas personas prefieren un ambiente urbano con mayor comodidad y servicios de ocio, entre otras cosas.

La Homofobia

Muchas personas, por el simple hecho de ser homosexuales son agredidas y despreciadas en lugares corrientes.

¿Las razones? Quizás sea envidia,como demuestran algunos estudios de psicólogos, quizás sea que las personas que los agredieron lo hicieron por tener problemas mentales, o simplemente, quizás sea por odio a esas personas por ser diferentes.

¿Qué hace los lideres por ellos?: Nada.


Es verdad que el gobierno español legalizo el matrimonio homosexual en 2005, pero, ¿por qué no conseguir que dejen de agredirlos y faltarlos al respeto?


Claro esta, también ha habido casos en los que los "agentes de la ley", es decir, los policías agredieron a dos personas homosexuales, y luego lo taparon diciendo que eran pruebas:

<<3 de febrero, 2007 (Opusgay).- Una pesadilla vivieron dos personas gays que fueron brutalmente golpeadas hasta quedar inconscientes por funcionarios de la 19 Comisaría, a quienes se acusa de "montar un inmoral operativo policial ante la Fiscalía Militar y el Hospital Salvador para borrar las pruebas de su responsabilidad en el atropello"...>>

Y los del gobierno ni si quiera consideran el día oficial del orgullo gay, o el día contra la homofobia.

Pero estos sucesos no se extienden únicamente en España.

También pasa en Francia e Italia.

Homofobia en Europa.

   61% - 100%

   51% - 60%         

   41% - 50%    

   31% - 40% 

    0% - 30%

         

     la homofobia en Europa, 

  se encuentra más concentrada en las  

zonas más cristianas como Italia y Francia.

 

Este vídeo refleja un poco mi pensamiento sobre la homosexualidad, (Siento lo que aparece en la última parte. Al fin y al cabo, no lo hice yo)